Хочешь жить? Умей учиться

Учиться необходимо, чтобы существовать. Человек обучающийся вырывается из узких рамок условий, поставленных обстоятельствами и социумом, он может сам строить себя как личность и улучшить качество своей жизни. Человек, который прекращает учиться, безнадежен.

Продолжить чтение →

Публичное выступление: как удержать внимание аудитории

Весь офис собрали, чтобы прослушать лекцию коучера о тайм-менеджменте. Спустя 20 минут выступления у скучающего бухгалтера в блокноте красовались чудесные птички, а у отвлекшегося юриста — карикатура на неприятного начальника.Статья подскажет, как лектору сделать так, чтобы сотрудники компании слушали его с открытыми ртами.

Продолжить чтение →

Без тормозов. Как побороть медлительность

Каждому знакомо это чувство: количество дел, отложенных на потом, стремительно растет, но руки до них по-прежнему никак не доходят.

Иногда, чтобы преодолеть последствия нашей медлительности, достаточно просто-напросто заплатить пени за просроченный платеж. Однако не сделанная вовремя работа может обернуться и увольнением. Прибавьте к этому постоянное чувство вины, которое со временем может перерасти в чувство острой тревожности. Более того, досадная привычка откладывать на потом приводит к тому, что ее обладатель оказывается не в состоянии эффективно реализовать свои возможности.

Продолжить чтение →

Консалтинг и тренинги. Тенденции современного рынка

Минувший кризис привел к многочисленным изменениям на рынке. Упал уровень заработных плат, увеличилось число безработных. Однако есть и отрадные тенденции: увеличилась доля рынка у отечественных производителей, значительно вырос интерес к корпоративному обучению и тренингам, к развитию серьезных маркетинговых стратегий.
Продолжить чтение →

О чем должен знать потенциальный студент зарубежного вуза?

Демократичная страна должна быть демократичной во всем, включая образование. Этому принципу и следуют развитые страны мира сего с данной формой правления. Возьмем для примера США и их образование. Начиная со школьной скамьи ребенку дают право выбора! Конечно, вводя обязательное количество классов тех или иных предметов, ибо если не определить некоторые ограничения, то демократия может превратиться просто в анархию. Итак, вводят, например, по 4 класса обязательных гуманитарных, естественных, социальных наук, 2 класса физической культуры, какие именно предметы выбрать решает сам ребенок. Понятное дело, все сбалансировано, и ходить все время только на физкультуру или рисование не получится. Это и позволяет в старших классах лучше подготовиться к поступлению, т.к. можно выбирать уже те предметы, которые сослужат непосредственную пользу при получении высшего образования, ведь программа углубленного изучения некоторых предметов повторяет программу первого курса университета.

Продолжить чтение →